赋能成长，蓄势前行 | 我校举行名师应永恒“本然语文之作文教学”专题讲座

为了进一步深化课堂教学改革，推进高效课堂建设，提高教师的专业水平和教学能力，我校特邀请福建省教学名师应永恒到校开展“本然语文之作文教学”专题讲座。

应永恒老师提出，本然语文，要还原语文本来的样子。语文教育的本然就是能读、善写、会用（听、说、交际）。他从求真、求序、求和、求新、求实、求美六个方面为我们阐述如何将“本然语文”的理念运用到作文中。

首先，只有老师懂作文才能让学生喜欢写作文。其次，班级有制度才能让学生爱上作文。最后，让学生爱上作文，老师的指导得到位。老师为学生指导作文，不仅要懂得作文之道、会评作文，还要肯花时间。

作文教学应回归教材，梳理写作脉络。以统整进阶的方式有序开展教学。从学生的认知规律出发，抓住不同年级学生的作文训练重点，并注重教考衔接。

应老师提出“高中古代散文与现代文章学契合”，并以《鸿门宴》为例，为我们展示了如何从古代散文中学习现代文章的写作。

教师应指导学生注意各类材料的收集。

备材料码好作文要备生活材料库、分类材料库、摘仿评材料库、文言文材料库。也可以从其他课文中积累材料库以及新教材微专题材料库。

要做到求实，首先，老师要抓实。抓学生的兴趣、抓关键、抓痛点、有底气、有耐心、有恒心。其次，需要制度落实。最后，需要学生码实。这需要老师做到着实了解学生、据实投其所好、落实量身定做、明实激励鞭策、扎实妥妥装袋、厚实人生智慧。

作文教学要求美，首先要做好积累，也就是要求学生做好每日的摘仿评、诗歌鉴赏等功课，举办对对联等其他活动。做到立德树人大语文。

在讲座的最后，由高中部分管领导发表感言：

一、作为一名语文教师，应该做语文教学的有心者，应该做语文教研的探索者，应该做教学教研的积累者，应该做本然语文的追求者。

二、作为一名语文教师，我们要有专业发展的方向，要有理论学习的追求，要有脚踏实地的精神。

三、作为语文人，我们完全可以通过努力，提高学生科学的语言思维。但是，要改变学生，就要从改变我们自己开始；要发展学生，就要从发展我们自己开始。”